Section outline

  • Présentation

    CC BY-NC-SA


    • Contenus de formation

      A l'issue de cette formation, les stagiaires seront capables de comprendre et de mettre en œuvre des situations d'apprentissage pour construire le Savoir Nager

      • Connaitre le programme et ses enjeux.
      • Maitriser les fondamentaux de l’enseignement de la natation.
      • Construire des situations pédagogiques pour accéder au Savoir Nager.
      • Donner des outils pour « réfléchir » sa pratique pédagogique.

      Public concerné

      Cette formation est destinée à tous les acteurs de l’enseignement de la natation.


      Volume horaire estimé: 12 heures

      Cette formation en distanciel est un 1er pas pour comprendre le Savoir Nager, elle doit être accompagnée d’une formation en présentiel et une mise en expérience avec des publics réels.

      Elle est composée de 6 sections (en plus d'une introduction et une conclusion) et peut donc être suivie dans son ensemble ou par séance de 2 heures.


      Modalités d'évaluation - Badges

      Ce module de formation est composé de 6 sections principales. Les 5 premières seront à valider en obtenant une note = ou > à 8/10 au quizz dédié. A chaque partie, vous obtenez un badge. Si vous obtenez les badges et si vous avez réalisé l’ensemble des activités dans le bloc de progression, vous obtiendrez une attestation de réussite au module de formation.


      Bonne navigation

      « Opération financée par l’état dans le cadre de l’Action»,
      « Adaptation et qualification de la main d’œuvre »,
      « Dispositifs France Formation Innovante NUMérique (DEFFINUM) », opéré par la Caisse des Dépôts (Banque des Territoires) ».



      Sandrine ASPEEL

      Pilote et auteur de la ressource numérique 
      Formatrice Coordonnatrice

      CREPS De la Réunion

      Fabien CAMPORELLI

      Enseignant Chercheur

      Université de Strasbourg

      François POTDEVIN

      Enseignant chercheur

      Université de Lille

      Avec la participation de

      Patrick PELAYO, Didier CHOLLET, Cyril ALBERTINI, Raphael LECAM, Régis FAYOBOST, Philippe HELLARD, Robin PLA, Serge DURALI, Mathias MAGNAIN, Aldo COSTA, Marina BLANCHART, Jeanne DEKERLE, Sébastien RATEL, Laetitia GIRARDOT, Laurent FOUCHARD, Cédric DUPRAT, Michel SIDNEY

      et le concours de

      Sophie PAYET, Patrick FONTAINE, Clément BLIN, et les stagiaires BPJEPS AAN 24-25 CREPS REUNION

  • Préface et introduction

  • Cadres institutionnels

  • Plus qu'un apprentissage

  • Ce que l'on ne peut ignorer

  • Les habiletés aquatiques fondamentales

  • Savoir nager et au-delà

  • Parole d'experts

  • Conclusion