Enjeux de l'Aisance Aquatique

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Livre:	Enjeux de l'Aisance Aquatique

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Date:	dimanche 20 septembre 2026, 18:56

Table des matières

1. De quoi parle-t-on?
2. La noyade
- 2.1. A propos de la noyade
- 2.2. Se protéger de la noyade
3. Pour aller plus loin
4. Ce qu'il faut retenir

1. De quoi parle-t-on?

2019

Plan de lutte contre les noyades en France !

" On a déploré 1649 noyades en 2018, soit 30% de plus qu'en 2015 et 600 ont été fatales. Chez les enfants de moins de 6 ans, la hausse est de 96% globalement et de 132% pour les seules piscines privées familiales"

Aymeric UNG, épidémiologiste à Santé Publique France et en charge de l'enquête - noyades 2018- menée tous les 3 ans

1.1. Présentation du dispositif aisance aquatique

Bulletin officiel de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports

Note de service du 28-02-2022

Elle intégre l'Aisance Aquatique dans les programmes d'enseignement de la natation à l'école et abroge la circulaire n°2017-127 du 22 août 2017 definissant les conditions de l'enseignement de la natation dans le premier et le second degré.

Elle a pour objectif de définir les conditions de l'acquisition par les élèves, dès leur plus jeune âge, d'une aisance suffisante pour évoluer en sécurité dans le milieu aquatique et de définir l'enseignement de la natation dans le cadre scolaire, dans le respect de la réglementation en vigueur.

Dans ce bulletin, les éléments suivants sont définis :

Présentation d'un parcours de formation pour devenir nageur ( intégrant l'Aisance Aquatique)
Les dimensions pédagogiques
Responsabilités des professeurs et enseignants
Assurer l'enseignement et la sécurité de tous les élèves : contexte et surveillance (taux d'encadrement)
Annexes
1. Les intervenants du premier degré
2. L'ASNS attestation du savoir nager en toute sécurité
3. L'AisanceAquatique, repères et paliers d'acquisitions

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Le dispositif Aisance Aquatique

Les objectifs du dispositif

Les fondamentaux

1.2. Une progression par palier

les paliers

1.3. Activité : définir le palier

A partir des images, estimez à quel palier correspond la compétence

(réponse attendue : palier 0 ou palier 1 ou palier 2 ou palier 3) ?

1.4. Le lancement du plan Aisance Aquatique

La classe bleue expérimentale

Avril 2019

Une première transposition du dispositif d'enseignement massé a été organisée à la demande de Madame la Ministre des Sports en avril 2019.

Cette séquence avait pour objet l'étude de la transposabilité et du déploiement d'un dispositif d'enseignement de l'aisance aquatique à des maternelles, assorti à la formation des professionnels à l'approche didactique et pédagogique que nous développerons dans un autre chapitre.

Ainsi, le plan "Aisance Aquatique" initié par Roxanna MARACINEANU, ministre des Sports avec les Ministères de l'Education Nationale et de la Jeunesse, de l'Intérieur et de la Santé...propose une approche rénovée et avance des solutions concrètes pour faciliter la familiarisation avec l'eau dès le plus jeune âge, favoriser l'apprentissage de la natation et, ainsi, mieux prévenir des risques de noyades.

Ci dessous la vidéo de cette expérimentation.

Origines et Recherches

La question de l'enseignement précoce de la natation a conduit à la mise en place, depuis plusieurs décennies, d'un travail de recherches et d'expérimentations notamment au CREPS de Dinard par Daniel BOUCHET (Professeur de Sport) et Laurence LE MOAL (CPC EPS natation) dans le cadre de la formation initiale et continue des maîtres nageurs.

Un premier dispositif de séances en discontinu permet à plus de 300 enfants de bénéficier de l'enseignement de la natation une fois par semaine pour les classes allant de la petite section à la sixième. Parallèlement un second dispositif d'enseignement massé autour duquel s'organise la formation de formateurs et d'enseignants est organisé sur 15 jours durant lesquels 400 élèves viennent à la piscine 1 ou 2 fois par jours sur 8 ou 15 jours.

Ce terrain de recherche et d'expérimentation est impulsé par Monsieur Raymond CATTEAU, présent dès la genèse du dispositif.

Les intérêts et enjeux du plan AA

Présentés par Frédéric LEFEVRE