MEMORISER - Détecter et accompagner
Comprendre et détecter
Les troubles de la mémoire appelés également troubles mnésiques ou perte de mémoire sont une altération de la capacité à :
- Mémoriser un fait nouveau.
- Retrouver un souvenir
- À faire les deux.
Ainsi, la personne ne se rappelle plus certains faits récents ou des souvenirs anciens, ou les deux à la fois. La perte de mémoire, ou amnésie, peut se situer à différents niveaux :
- L'amnésie rétrograde caractérisée par l'oubli des souvenirs antérieurs au début de la maladie, c'est-à-dire des faits anciens ;
- L'amnésie antérograde se traduisant par l'oubli des événements au fur et à mesure qu'ils se présentent. L'amnésie concerne des faits récents alors que la mémoire des faits anciens est conservée ;
- L'amnésie lacunaire avec perte de mémoire concernant une certaine période pendant une perte de connaissance, une crise d'épilepsie... Les autres souvenirs restent intacts.
Préconisations pédagogiques
À l'attention des formateurs·rices
Objectif : Faciliter l’accès aux apprentissages, renforcer la mémorisation à long terme, et réduire la surcharge cognitive.
Outils à utiliser par les stagiaires
Sans être exhaustif et à adapter en fonction des besoins du stagiaire, il peut être judicieux de proposer :
Solutions de synchronisation cloud (OneDrive, Google Drive, iCloud, etc.)
Ces outils permettent de centraliser les notes, documents et supports de formation, accessibles à tout moment depuis différents appareils. Cela limite les pertes d'information et facilite la révision à distance.Configuration d’accessibilité intégrée (dans Windows, Android, iOS) : à ne pas négliger. On y trouve des options comme le contrôle par interrupteurs, zoom, lecture d’écran, etc
Applications de gestion des notes et de révision (Notion, Google Keep, Quizlet, Obsidian…). Elles permettent de structurer les idées, d’associer du texte à des visuels ou de créer des fiches de révision interactives, ce qui facilite la mémorisation active.
- Outils de rappel et de planification (Google Agenda, Trello, Todoist…)
En aidant à organiser les tâches et à planifier les moments de révision, ces outils soutiennent la consolidation des apprentissages dans le temps.
