VIVRE EN GROUPE - Détecter et accompagner
Comprendre et détecter
Un trouble de la socialisation désigne une difficulté durable et significative à interagir avec les autres de manière adaptée dans différents contextes sociaux : école, travail, famille ou vie quotidienne. Il peut se manifester par un retrait social, des comportements inadaptés ou des difficultés à comprendre les règles sociales implicites.
Quelques exemples :
- Difficultés à établir ou maintenir le regard,
- Ne réagit pas toujours quand on l'appelle,
- Difficultés à intégrer les consignes verbales et groupales,
- Paraît insensible aux réactions ou sentiments d'autrui, ou au contraire trop sensible,
- Attire l'attention de manière inappropriée.
Préconisations pédagogiques
À l'attention des formateurs·rices
Objectif : Favoriser l’inclusion, instaurer un cadre sécurisant et bienveillant, limiter les situations de tension et soutenir l’acquisition des compétences sociales dans le respect du rythme de chacun.
Outils à utiliser par les stagiaires
Sans être exhaustif et à adapter en fonction des besoins du stagiaire, il peut être judicieux de proposer :
Voir le détail dans les chapitres Logiciels et Matériel, résumé ci-dessous :
- Casque ou écouteurs de qualité,
- Système d'amplification personnel,
- Tableau blanc interactif ou tablette tactile,
- Applications d'apprentissage interactives ou matériel d'apprentissage imprimé,
- Accès aux enregistrements des cours,
- Accessoires pour la prise de notes,
- Logiciels de synthèse vocale et outils visuels de soutien à la parole : NaturalReader, Google Assistant, Balabolka.
