L'adolescence

Caractéristiques cognitives de l'adolescent

Dans le même temps, se produit une évolution de l'ensemble des capacités cognitives chez la personne. Le cognitif défini tout ce ce qui a trait à "l'intellect", à la pensée. Selon Jean Piaget, l'adolescent accède à la pensée formelle, ce qui lui permet de raisonner sur des probabilités, d'intégrer l'abstrait sans la nécessité d'un contenu matérialisable.

Ce stade décrit l'acquisition de la pensée hypothético-déductive, c'est-à-dire la capacité de poser des hypothèses d'après une observation et d'en déduire des conclusions, ce qui est le propre du raisonnement scientifique.

L'adolescent va expérimenter ses nouvelles possibilités cognitives par le biais d'interrogations métaphysiques, philosophiques et politiques. L'adolescent écrit parfois des poèmes qui expriment ses conflits intérieurs et sa vision d'une société idéale

Modifications cérébrales à l'adolescence. Que se passe-t-il dans le cerveau d'un adolescent ?